MURAL DO ALUNO:

Veja as poesias elaboradas pelo nosso aluno

 Andress do 6º ano C.

Ele já é um poeta, parabéns  Andress       

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PROJETO DE ARTES -

PROFESSORA ROSANGELA

DANÇA DE RUA - 9º ANO A  e B

AULA DE FILOSOFIA

ENSINO MÉDIO - PROFESSORA MARIA JOSÉ

FILOSOFANDO E CANTANDO...

     Com o objetivo de reconhecer o pensamento filosófico nas mais variadas manifestações artísticas - dando ênfase neste primeiro momento à música, os alunos do Ensino Médio foram convidados a selecionar canções que fazem parte de seu dia a dia e gosto musical, e destacar nessas canções frases que nos levassem a uma reflexão filosófica sobre o mundo cotidiano.

      O que queria dizer Cássia Eller ao cantar: “Quando o segundo sol chegar...”? Renato Russo ao questionar: “Você me diz que seus pais não lhe entendem, mas você não entende seus pais”? e Cazuza em: “sua piscina está cheia de ratos, suas idéias não correspondem aos fatos...” ?

      Após escolhidas as canções os alunos organizaram-se em grupos, cantaram, explicaram e discutiram as frases selecionadas com os colegas de sala e a professora. Para tal usaram recursos como CDs e instrumentos musicais, proporcionando um momento de muita integração.

 

AULA DE LABORATÓRIO

6º ANOS A, B e C

PROFª CRISLAINE

Os alunos realizaram vários experimentos para comprovar a existência do ar.

AULA DE LABORATÓRIO

7º ANOS A e B

PROFª CRISLAINE

Os alunos realizaram o estudo das partes da Flor Hibisco (desde as suas pétalas até o interior do ovário).

6º anos A, B, C - história

professora maria josé

Eu e a História. Os alunos dos 6ºanos foram convidados e incentivados a refletir sobre a ação do tempo em suas vidas; o que resultou neste painel de fotos acompanhados de fatos históricos que marcaram os anos durante a trajetória de nossas crianças.

         A partir dessas reflexões, os alunos puderam verificar que o significado do tempo na vida humana é muito interessante. Tudo o que fazemos está ligado ao tempo e a todas as transformações que ocorrem com o passar dele.

 Objetivo: Aproximar o aluno da História, fazendo-o perceber-se sujeito histórico. Analisando e comparando momentos de sua própria história com os acontecimentos do mundo contemporâneo.

ensino médio - filosofia

professora maria josé

   É bem provável que em algum momento de sua vida você tenha se deparado com um problema cuja resolução não lhe era evidente. Algum problema cuja resolução tendia entre o sim e o não e, que após determinado o caminho a seguir, voltar atrás seria impossível. Observe o poema a seguir que reflete esse drama: 

“Se em certa altura

Tivesse voltado para a esquerda em vez de

 Para a direita;

Se em certo momento

Tivesse dito sim, em vez de não,

 ou não em vez de sim;

Se em certa conversa

Tivesse dito as frases que só agora,

no meio do sono,elaboro-

Se tudo isso tivesse sido assim,

Seria outro hoje, e talvez o universo inteiro

Seria insensivelmente levado a ser outro também.”

(Fernando Pessoa)

    Estudando sobre essas questões, os alunos do Ensino Médio foram convidados a desenvolver quadrinhos que pudessem demonstrar a importância do ato de pensar.

Byanca e Natália - 3º EM

Murillo e Lucas M. - 2º EM

Gustavo B. e Gustavo T. - 1º EM